Cosa sono gli Action Video Games?
Gli Action Video Games sono videogiochi caratterizzati da imprevedibilità spaziale e temporale degli stimoli, elevata velocità di gioco, stimolazione del campo visivo sia dal centro che dalla periferia e alto carico percettivo, cognitivo e motorio, che migliorano le abilità di lettura dei bambini dislessici in quanto agiscono sui meccanismi di segregazione fonemica.
Gli Action Video Games aiutano a potenziare le capacità di lettura grazie a stimoli rapidi e ad alto carico percettivo, cognitivo e motorio.
Il percorso è particolarmente indicato soprattutto per bambini/e con dislessia e/o difficoltà di attenzione.
Chi, Come, dove, quando
Destinatari: alunni/e nella fascia 2° elementare / 2° media (massimo 5 partecipanti)
Quando: 9 incontri da 1h15min ciascuno, dal 18 al 30 giugno 2026 (ore 10.15-11.30)
Dove: Via JF Kennedy 17 Reggio Emilia (c/o sede Centro Arcobaleno)
Info e Iscrizioni
0522.934524| arcobaleno@progettocrescere.re.it
Per approfondire
Il progetto Action Video Games, alla sua 12esima edizione, è nato come un progetto di ricerca con la supervisione scientifica del De. Co. Ne. Lab Lab dell’Università di Padova, guidato dal prof. Andrea Facoetti. Il DeCoNe lab è un gruppo di ricerca che studia i disturbi del neurosviluppo (DSA, ADHD, ASD), i loro marker precoci e trattamenti riabilitativi/abilitativi.
Le ricerche italiane hanno dimostrato come, giocare a videogiochi di azione, migliori l’attenzione visiva selettiva e di conseguenza la capacità di lettura.
Bibliografia
- Green, S., Bavelier , D., 2003 Action video game modifies visual selective attention
- Franceschini, S., Gori, S., Ruffino, M., Pedrolli , K., Facoetti , A. 2012, A Casual Link between Visual Spatial Attention and Reading Acquisition, Current Biology
- Franceschini, S., Gori, S., Ruffino, M., Viola, S., Molteni, M., Facoetti , A., 2013 Action Video Games Make Dyslexic Children Read Better, Current Biology
- Franceschini, S., Gori, S., Tait M., Casagrande E., Robino C., De’Sperati C., Facoetti A., 2016, Action video games improve math abilities in children with developmental dyscalculia , Journal of Vision 16 (12), 1278-1278
